Det er så synd for farmand
En folkeskole i København nægter elevernes fædre at komme med til samme møde som mødrene. Opdelingen sker af hensyn til de muslimske kvinder.
Jeg er glad for jeg ikke har børn på den skole. Så skulle jeg have ulejlighed med at flytte dem.
Der er indvandrerkvinder, hvis mænd ikke mener, at kvinderne må deltage, hvis der er andre mænd til stede,« siger skoleleder Søren Ellesøe og uddyber sin begrundelse for ikke at give fædrene lov til at deltage:
»Det kan være et nødvendigt hensyn at tage for at skabe en kontakt med en gruppe forældre, som ikke normalt kommer så ofte på skolen, og som ikke rigtig er dus med vores skoletradition.«
Man behandler egentlig disse muslimske familier som laverestående individer. Som om de ikke er i stand til at opfatte, hvor de selv har valgt at befinde sig og hvordan man skik følger eller land flyr.
Han understreger dog samtidig, at mødrene også deltager i skolens almindelige forældremøder, hvor kvinder og mænd er ligeligt repræsenteret.
Formand for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen, mener ikke, at de muslimske privatskolers succes med forældremøder udelukker, at der kan være behov for rene kvindemøder på andre skoler:
– De muslimske skolers erfaringer understreger bare endnu engang, at der er forskel på skoler, og at det må være op til den enkelte skoles lærere og ledere at indrette en mødekultur, der tilgodeser børnenes tarv og trivsel bedste muligt, siger han.
Hanne Knudsen, adjunkt ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, har forsket i skole-hjem-samarbejdet. Hun påpeger, at det altid er en fordel, hvis skolen tager udgangspunkt i, hvordan forældrene rent faktisk er i stedet for i, hvordan de burde være.
– Man kan jo håbe, at det er det, som Holbergskolen gør: At den tager udgangspunkt i, hvordan forældrene faktisk er og lytter til deres opfattelse af problemerne. Det kan komme skolen til gavn, fordi den på den måde får en ny information. Det kan også gavne forældrene, fordi de bliver taget alvorligt. Og det kan gavne eleverne, fordi skolen og forældrene på den måde i fællesskab kan løse nogle problemer i stedet for at være gensidigt skuffede over hinanden, siger hun.
http://www.kristeligt-dagblad.dk/artikel/355195:Danmark–Ligestilling-trives-paa-muslimske-skoler
Jeg finder det urkomisk, at nogen overhovedet kan tale sådan i 2010
Se lige, hvad Pittelkow mener om den sag.
http://jp.dk/opinion/pittelkow/article1969548.ece
Vikingmama.
Jeg læste Pittekow på din opfordring og ude til højre fangede jeg dette af et par jeg ellers sommetider har det svært med:
På et eller andet tidspunkt i løbet af det sidste ti år må mange ellers fornuftige, kulturradikale og oplyste mennesker fuldstændig have glemt, hvad det er for nogle grundværdier, der er afgørende for, at man kan have et fungerende medborgerskab. Når man læser de groteske forslag, som underviser på Zahles lærerseminarium, Helle Hinge, videregiver til nyere generationer af lærere, så er det tydeligt, at forvirringen ude på de danske skoler må være total. Julehjerter gøres til noget særdeles problematisk, mens fundamentalisme, kompromisløse religiøse krav og kvindehad relativeres og bagatelliseres.
http://blogs.jp.dk/konflikten/2010/02/05/nej-til-apartheid-i-danske-skoler/